Immersieve leeromgeving

Immersieve leeromgeving 

Opdrachtgever: OGVO 

Vraag: Hoe kan OGVO de nieuwste technologie inzetten om leren meer betekenis en context te geven? 

Uitvoering: Traditioneel onderwijs kenmerkt zich door kennisoverdracht, boeken, toetsen en een (te) passieve rol van de leerling. OGVO wil daarentegen gaan inzetten op leren door ervaring en beleving, leren in realistische contexten en een actieve rol van de leerling. Het immersieve leerlokaal maakt dit letterlijk zichtbaar. Een immersief leerlokaal met interactieve wanden tilt het van ‘kijken naar iets’ naar ‘actief leren in een omgeving’. Het verschil zit niet in de technologie zelf, maar in wat leerlingen ermee (kunnen) doen. Met interactieve wanden handelen, kiezen en onderzoeken leerlingen. Interactie maakt het mogelijk om beslissingen te nemen, scenario’s te testen en gevolgen direct te zien. Dit maakt het didactisch sterk. Elke les bestaat uit ervaring (immersief), onderzoek (wat gebeurt hier?), toepassing (oplossing bedenken) en reflectie (wat heb je geleerd?). Het immersieve leerlokaal wordt ook voorzien van geurdiffusers, die het lokaal desgewenst kunnen voorzien van geur die past bij het onderwerp dat wordt behandeld. Daarmee biedt OGVO multisensorisch leren (zien, horen, bewegen, ruiken) aan. Het creëert leerervaringen waarin meerdere zintuigen worden aangesproken, zodat leerlingen dieper leren en beter onthouden.  

De immersieve leeromgeving (pilot) wordt met ingang van november 2026 ingericht bij Den Hulster.